PALAVRA-CHAVE BUSCADA
304 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Currículo do Piauí - Novo Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos.
Mozart Neves Ramos: Novas diretrizes para a formação de professores
- 24/11/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O Conselho Nacional de Educação (CNE), em reunião do seu conselho pleno de novembro, aprovou por unanimidade as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica —da educação infantil ao ensino médio— e instituiu a Base Nacional Comum para essa formação (BNC-Formação). Trata-se de um tema
Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar
- 2021
- CEDOC
- Texto
o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos.
Acesso de negros a escolas cresceu na última década, mas ensino da cultura e história afro-brasileira ainda é desafio
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
%). Entre alunos brancos, o percentual é de 90,4%. Analfabetismo: a falta de acesso à educação é mais frequente também entre negros. O índice daqueles que não sabem ler e escrever é maior na população negra (8,9%), do que na branca (3,6%). Os dados são do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Proporção de alunos pretos e pardos na Educação Básica (%) Há
Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular
- 18/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
social” do que a escola já vinha trabalhando. “A BNCC é exatamente o que você exige de um aluno do século 21.” 10 competências definidas na BNCC para a educação básica A Base Nacional Comum Curricular estabelece dez competências gerais para guiar a educação básica. O documento enumera um conjunto de habilidades e práticas que o aluno deverá aprender
Base Nacional Comum Curricular será realidade nas salas de aula a partir de 2020
- 23/08/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Curricular (BNCC), realidade a partir de 2020. De acordo com o secretário de Educação Básica, do Ministério da Educação, Janio Macedo, que participou da abertura das atividades, os professores são peças-chave para a efetividade da BNCC. "Vocês (professores) vão ter a responsabilidade de serem os multiplicadores nos seus estados. Nós vamos ter uma base comum
Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa
- 17/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
O ministro da Educação, Rossieli Soares, homologou nesta sexta-feira, 14, a etapa do ensino médio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Assim, a BNCC da Educação Básica está completa, com a definição dos conteúdos que todos os alunos têm o direito de aprender no decorrer do percurso escolar. “O Brasil está definindo pela primeira vez onde cada aluno
‘Base Nacional Comum Curricular: é sua implementação que determinará o potencial de redução das desigualdades’ – Por Patrícia Mota Guedes
- 16/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Para debater a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sob a perspectiva dos estados do Sul, a capital catarinense recebeu na última sexta-feira (11) a terceira audiência pública promovida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). O primeiro ponto neste debate é reconhecer a conquista que a versão do documento encaminhada à apreciação do Conselho representa
MEC prevê iniciar avaliação para 'Enem seriado' em 2021, e publica portaria com diretrizes
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Em meio a novos pedidos de adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, marcado para 17 e 24 de janeiro, o Ministério da Educação (MEC) prevê iniciar em 2021 a avaliação de alunos para uma nova forma de seleção para o ensino superior, o Enem seriado. A mudança faz parte do novo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Neste modelo, alunos
Brasil-África: história, historiografia e a produção de saberes na África e na Diáspora; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em São Paulo (SP), 6 de abril de 2011
- 2012
- CEDOC
- Texto
para a implementação das diretrizes curriculares nacionais para a educação sobre relações étnico-raciais, história e cultura africana e afro-brasileira no sistema da educação básica do país.
Brasil-África: importância, reconhecimento e ressignificação; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Cachoeira, Bahia, 2 de abril de 2011
- 2012
- CEDOC
- Texto
para a implementação das diretrizes curriculares nacionais para a educação sobre relações étnico-raciais, história e cultura africana e afro-brasileira no sistema da educação básica do país.
O Programa Ensino Médio Inovador como política de indução a mudanças curriculares: da proposta enunciada a experiências relatadas
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Analisa-se o Programa Ensino Médio Inovador como política para induzir a reformulação curricular e implementar as Diretrizes Curriculares Nacionais na educação básica. Dos questionários enviados às escolas participantes do programa em 2013, retornaram 867 respondidos por gestores e 1.285 por professores. As respostas foram interpretadas por Análise
Documento Curricular do Território do Tocantins - Etapa Ensino Médio - Caderno 3: Trilhas de Aprofundamento
- 2022
- CEDOC
- Texto
curricular do Ensino Médio do território do Tocantins está organizada em Formação Geral Básica e Itinerários Formativos, que contêm as Trilhas de Aprofundamentos e / ou de Formação Técnica Profissional, Eletivas e Projeto de Vida. Neste Caderno, os Itinerários Formativos - Trilhas de Aprofundamento estão subdivididos em Trilhas de Aprofundamento de Linguagens
Inclusão de disciplinas na Base Comum Curricular divide opiniões
- 24/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Temas como educação financeira, cidadania e empreendedorismo podem ser abordados sem a obrigatoriedade de inclusão na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas. A avaliação é de especialistas ouvidos em audiência pública, nesta quinta-feira (24), pela Comissão de Educação do Senado, onde tramitam uma série de propostas sobre o tema. A BNCC define
Aumento de carga do ensino médio para formação básica é positivo, dizem especialistas
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de educação, afirmava que o patamar obrigatório inviabilizaria os cursos profissionalizantes. "Estamos assumindo que os estudantes que escolhem essa formação técnica podem ter menos conteúdo da formação geral básica. Que eles não precisam saber muita coisa de português, matemática, química, física", afirma Jacomini. Já Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação
Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas
- 06/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Terá início na sexta 7 um ciclo de audiências públicas para discutir o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que já se encontra aguardando parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE). A BNCC chega à sua terceira e última versão envolta em críticas, em grande parte motivadas pela instabilidade política que atravessa o país. Desde a entrega
Currículo de Referência Único do Acre - Ensino Médio
- 2022
- CEDOC
- Texto
constitui o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos.
Documento Curricular do Território do Tocantins - Etapa Ensino Médio - Caderno 2: Linguagens e suas Tecnologias
- 2022
- CEDOC
- Texto
curricular constitui o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos. O Caderno 2 apresenta a Área de Conhecimento - Linguagens e suas Tecnologias e seus componentes curriculares - Língua
Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocessos ‘mascarados’ em decreto de Bolsonaro
- 27/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
presentes pontos nevrálgicos: Sistema Nacional de Educação, formação e valorização de profissionais da educação, ampliação de acesso, permanência e qualidade, etc. Tudo está já previsto na Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização
Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é como fazer isto. Existe a ideia generalizada, e equivocada, de que o principal instrumento para isto é o planejamento da educação, listando objetivos a serem alcançados e fixando-os em lei. O Plano Nacional de Educação, aprovado por unanimidade no Congresso Nacional em 2014, tinha dez diretrizes e vinte grandes metas, divididas em 244 estratégias específicas